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梁宗安，四川大學(xué)華西醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科學(xué)科主任，長期致力于呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)、呼吸治療學(xué)領(lǐng)域的臨床、教學(xué)、研究工作。先后擔(dān)任四川省非典醫(yī)療救治專家組副組長和人感染高致病性禽流感臨床救治專家組、流感專家組組長，作為四川省新型冠狀病毒肺炎救治專家組常務(wù)副組長參與構(gòu)建全省醫(yī)療救治模式，還先后三次掛帥出征、奔赴戰(zhàn)“疫”一線。
8月17日，中央宣傳部、國家衛(wèi)生健康委向全社會公開發(fā)布2023年“最美醫(yī)生”先進(jìn)事跡，四川大學(xué)華西醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科梁宗安教授等9名個人和中國援外醫(yī)療隊(duì)光榮入選，梁宗安是四川省唯一入選個人。
梁宗安先后擔(dān)任四川省非典醫(yī)療救治專家組副組長和人感染高致病性禽流感臨床救治專家組、流感專家組組長，既要坐鎮(zhèn)指揮，更要到患者病房進(jìn)行醫(yī)療查房和照護(hù)方案討論……獲獎后他的感觸如何？如何理解“最美醫(yī)生”？梁宗安接受媒體采訪時，分享了他的從醫(yī)之路和對專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識。
梁宗安（中）在雅安市人民醫(yī)院開展教學(xué)指導(dǎo)。
談從醫(yī)經(jīng)歷
31年堅(jiān)持用善心對待患者
對梁宗安來說，從1992年當(dāng)上主治醫(yī)生算起，至今已從醫(yī)31年。談起學(xué)醫(yī)道路，梁宗安笑著說，是父親給他選的這一職業(yè)，后來學(xué)醫(yī)的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)自己的性格適合當(dāng)醫(yī)生。“當(dāng)醫(yī)生的性格特征，最重要的是要有善心，要遵循一定的規(guī)則，要不斷地學(xué)習(xí)，待人接物或與人溝通能力要比較強(qiáng)，對待工作要以較真的態(tài)度去面對，只有認(rèn)真地去做了，才能將醫(yī)生的工作做好。”
用善心對待病人，梁宗安一直堅(jiān)持這么做。談起從醫(yī)幾十年印象深刻的患者，他回憶說，一位28歲的女患者因?yàn)榛几窳职屠C合征，到華西醫(yī)院呼吸ICU治療。由于家庭無法負(fù)擔(dān)起后續(xù)治療費(fèi)用，提出出院回家的請求，患者的家人還提出賣房子繳費(fèi)。“我當(dāng)時覺得她的病能治療康復(fù)，勸他們繼續(xù)治療，可是出院時，仍然沒有辦法補(bǔ)繳費(fèi)用，讓他們打個欠條就辦了出院手續(xù)。過了一年多，他們回來還上了欠款。”
梁宗安當(dāng)住院醫(yī)生時，遇到一個患有精神分裂癥的病人，用了一些抗精神分裂癥的藥物，可能藥物劑量稍微多了一點(diǎn)，出現(xiàn)了肺炎癥狀。“我發(fā)現(xiàn)這個問題后，想辦法去幫他解決，調(diào)試藥物劑量，以后他也不再發(fā)肺炎?，F(xiàn)在他家里大大小小的事情，只要與醫(yī)學(xué)有關(guān)的他都來咨詢我，我迄今為止與他都還有聯(lián)系。”
在梁宗安看來，良好的醫(yī)患關(guān)系是互相理解的。“醫(yī)學(xué)還沒有發(fā)展到很完美的程度。希望整個社會包括病患，要理解醫(yī)生這個職業(yè)，它更多的是幫助病人渡過難關(guān)。”
如今，梁宗安在工作之余，也會到四川大學(xué)華西醫(yī)院雅安醫(yī)院（雅安市人民醫(yī)院）坐診。“分級診療不僅能使當(dāng)?shù)氐睦习傩战鉀Q掛號難的問題，還能和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生一起討論一些疑難病例，可以使老百姓在當(dāng)?shù)氐玫郊皶r的治療?；颊咴谘虐彩腥嗣襻t(yī)院住院，我去了雅安以后幫他解決了問題，他也不用再來成都掛特需號，真正讓雅安患者‘足不出市’就享受到華西的醫(yī)療品質(zhì)。”
新冠疫情發(fā)生后，作為四川省新型冠狀病毒肺炎救治專家組常務(wù)副組長，梁宗安參與構(gòu)建了全省醫(yī)療救治模式，先后三次掛帥出征、奔赴戰(zhàn)“疫”一線：作為專家組組長率華西醫(yī)院專家組進(jìn)駐成都市公共衛(wèi)生臨床醫(yī)療中心，指導(dǎo)確診病人的救治工作；率華西醫(yī)院69名醫(yī)務(wù)人員全面接管成都公衛(wèi)中心重癥病房，全面管理成都市新冠肺炎危重型患者；加入中國政府派遣的國家衛(wèi)生健康委和中國紅十字總會組成的援意抗疫專家組趕赴意大利，分享我國防疫實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)……
做好救治工作的同時，梁宗安在工作之余見縫插針地為大眾科普新冠疫情防控知識和應(yīng)對方法。
從去年6月開始，梁宗安不再擔(dān)任科室的行政主任，轉(zhuǎn)而擔(dān)任醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科的學(xué)科主任。他說目前重要的工作是“做好學(xué)科顧問”。而且，梁宗安每年仍要完成呼吸科專科門診3000余例次，每周2次疑難危重癥病例查房和多學(xué)科診療，每周2次華西遠(yuǎn)程會診，每周1次華西領(lǐng)辦型醫(yī)院的門診和學(xué)科指導(dǎo)工作以及全省特殊的疑難或重大疾病醫(yī)療救治工作。
談專業(yè)發(fā)展
堅(jiān)持?jǐn)U大呼吸治療專業(yè)影響力
作為醫(yī)生，梁宗安認(rèn)為，要有職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)——“一定要看夠病例數(shù)，必須提高知識技能，要有較好的溝通交流能力，要學(xué)會在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高，要不斷進(jìn)步，不能因循守舊，要有醫(yī)德（也可以稱為醫(yī)學(xué)的專業(yè)主義精神），要有學(xué)會利用系統(tǒng)資源的能力。”
對于“最美醫(yī)生”的理解，他認(rèn)為最重要的，還是要做最專業(yè)的醫(yī)生。“這種專業(yè)，體現(xiàn)在工作的目標(biāo)上，始終是為了延長患者壽命，降低患者的病痛，提高患者的生活質(zhì)量，以這個目的去做相關(guān)的專業(yè)工作，就是最專業(yè)的醫(yī)生，也是最美的醫(yī)生。”
作為呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)生，梁宗安認(rèn)為，呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科逐漸變成了與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)接軌的一個?？?，其發(fā)展變化主要從呼吸內(nèi)科轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑c危重癥醫(yī)學(xué)科。經(jīng)歷過新冠疫情后，呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科的專業(yè)能力也逐漸變強(qiáng)，醫(yī)生救治能力也更高，處理急性呼吸道傳染病也會有相關(guān)的知識和能力的積累，發(fā)展前景還是比較大。
近幾年，呼吸治療師團(tuán)隊(duì)逐漸被公眾所了解。上世紀(jì)90年代起，梁宗安率先組織建立呼吸ICU，開展和使用呼吸治療和機(jī)械通氣技術(shù)，使華西醫(yī)院在該領(lǐng)域一直處于國內(nèi)先進(jìn)水平；按照美國呼吸治療教學(xué)模式，梁宗安牽頭建立了呼吸治療專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，1997年獲批開辦醫(yī)學(xué)技術(shù)——呼吸治療專業(yè)。在他的推動下，四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院2015年正式成立呼吸治療學(xué)系，梁宗安任第一屆系主任。
在梁宗安看來，當(dāng)前呼吸治療師人數(shù)相對較少，主要是因?yàn)檫@是一個相對新的職業(yè)，亟待更好的認(rèn)定渠道和更明晰的職稱晉升路徑，目前要在大學(xué)階段學(xué)習(xí)呼吸治療專業(yè)，畢業(yè)后才被認(rèn)可。他呼吁當(dāng)前應(yīng)推進(jìn)呼吸治療專業(yè)教育，使更多的人加入這一職業(yè)，進(jìn)一步促進(jìn)該專業(yè)的健康發(fā)展。
當(dāng)被問到如何看待業(yè)界給予自己“國內(nèi)呼吸治療專業(yè)發(fā)展的先驅(qū)者”這一稱號時，梁宗安說，雖然他在中國大陸地區(qū)首次創(chuàng)建呼吸治療專業(yè)，大多數(shù)醫(yī)院的呼吸治療師也從四川大學(xué)華西臨床醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，但浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院早前已成立呼吸治療科，目前管理方面也做得很好。“我們都進(jìn)一步擴(kuò)大了這一專業(yè)的影響力，我們會一起攜手將呼吸治療專業(yè)往更好的方向發(fā)展。”
（圖片由四川大學(xué)華西醫(yī)院提供）
