兩排直通天花板的書柜“相對而立”，西南民族大學中國語言文學學院教授祁和暉家中四處散落著成堆的書籍，濃厚的文學氣息蓬勃涌動。“教學，是我自己所好，所以從來不覺得苦，能和學生在一起，我樂在其中，自始至終我都是一名老師。”從教45年，祁和暉一直以自己是一名老師為傲。

以生為本  誠以治學

在祁和暉心中，有一桿名為“師心”的秤，敦促著她一步一個腳印，無愧于心地走過三尺講臺。

祁和暉講授《中國文學史》，她善于從古代文學中擷珍，通過“以中和為美”的文學作品浸潤人心、啟迪心智。同學們總能跟著祁和暉講課的思路，沉浸于她講述的歷史長河之中，為太平盛世而躍起激昂，為戰(zhàn)爭頻發(fā)而悲愴傷懷，在潛移默化中領悟著讀書人的家國情懷。

祁和暉對待學生雖然親近溫柔，但卻是個典型的“嚴師”，在學問上從不含糊。批改試卷時，哪些學生寫得好、好在哪，哪些學生有不足、不足在哪，祁和暉都會細致地標記。在教學中，即使教學任務繁重，她也總會抽時間認真察看學生的提綱，了解學生們對問題的思考，并及時調(diào)適自己的教學安排，爭取讓學生們學深悟透。她總說，是學生眼里的光，讓她不知疲憊。

桃李不言  德馨化雨

許多學生回憶起祁和暉，總會說她“雖為嚴師，也似慈母”。

祁和暉關心學生的生活狀況，總會邀請生活較為困難的學生到自己家中進行小范圍講學，順便改善學生的伙食。

1987級漢語言文學系的廖志林現(xiàn)在還記得，第一次喝果汁就是在祁和暉的家中，那滋味至今記憶猶新。

當他初次去祁和暉家時，不免有些拘束，還是祁和暉的一聲：“隨便坐，就當是自己家”緩和了他心中的不安，他接過祁和暉遞來的果汁喝了起來，很快投入到祁和暉講述的課程重點中去。如今擔任四川大學華西醫(yī)院黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長的廖志林也有了自己的學生，他驚覺自己對待學生時有來自于祁和暉的影子。“長大后我就成了你。”想念起祁和暉時，他總這樣感慨。

當時，祁和暉的工資每個月不足53元，除了幫助困難的學生，她會往家中匯去大部分，以接濟家里的兄弟姐妹。父親去世的早，祁和暉的母親盡心竭力地撫育幾個孩子。母親的言傳身教也被祁和暉帶到課堂，為學生講習中國儒家文化時，她會以自己為例，講“首孝悌、次謹信”，講自己讀書之余掙錢補貼家用……她說：“這就是中國傳統(tǒng)文化的傳承，明理、誠信、感恩家國，這才是讀書人的家國情懷。”母親的教誨在祁和暉的言行中實踐，也在學生之間潤物無聲。

時至今日，祁和暉仍時常接到學生們的電話，“好多學生都說我影響了他的一生，這是對我的過譽，我也從學生們的成長中學到了很多。”祁和暉欣慰地笑著。

使命在肩  薪火相傳

為黨育人、為國育才既是祁和暉的初衷，也是她傳承的使命。

64年前，祁和暉步入大學，從恩師徐永年身上學到關于竹子“未出土時先有節(jié)，已到凌云仍空心”的品格。64年后，已滿園桃李的祁和暉仍用這句話要求自己。

“老師從不對我們說教，潤物無聲，他以竹為引，啟迪著我們要有氣節(jié)秉性，靜心篤學育桃李，精勤不倦傳薪火。”才為德之資，德為才之帥。成為教師后，祁和暉仍銘記恩師的教誨，也言傳身教，濡染著莘莘學子。

“三十多來，祁老師一直都是我們的嚴師慈母。”1982級漢語言文學專業(yè)的學生段吉?；貞浀?。如今，段吉福是西南民族大學哲學學院院長、立德樹人優(yōu)秀獎獲得者，在教學工作中，祁和暉的言傳身教給了他諸多的啟示：“不僅僅是嚴謹治學，我在對待學生時，也在努力做到像祁老師對我一樣，以生為本，潛心育才。”

矧惟君子學，吾道深而宏。從祁和暉到段吉福，一代代薪火相傳的故事不斷上演，將鑄魂立心、弘道立身、以德施教的優(yōu)良傳統(tǒng)不斷傳承下去。