為切實提升育人質(zhì)量，推動音樂與特教融合，4 月14日，巴中市李可巴山名師工作室與南江縣特殊教育學(xué)校攜手舉辦 “希冀未來 向美而行” 聯(lián)合教研活動。?

在聯(lián)合教研演出節(jié)目展示中，機器人舞蹈以獨特的科技感與節(jié)奏感瞬間點燃現(xiàn)場，為活動拉開創(chuàng)新序幕。獨唱《親吻祖國》，歌手深情飽滿，唱出對祖國的熱愛。手風(fēng)琴、小提琴合奏《花兒與少年》，旋律悠揚，展現(xiàn)出樂器合奏的和諧之美。南江縣特殊教育學(xué)校的情景劇《筑夢起航》格外引人關(guān)注，孩子們用真摯的表演展現(xiàn)追逐夢想的堅定，傳遞出濃厚的師生情。初二學(xué)生的舞蹈《小酒館》青春靈動，盡顯音樂熏陶下的蓬勃朝氣。民歌合唱《千家磨兒轉(zhuǎn)得圓》，以濃郁的地方特色和獨特民族韻味，呈現(xiàn)傳統(tǒng)民歌魅力。教師演唱、學(xué)生手語伴舞的《是老師是學(xué)生》，通過溫馨互動，詮釋了師生在音樂教學(xué)中的共同成長，將演出氛圍推向高潮。?

培訓(xùn)講座上，講師分別圍繞“下里巴人的音樂教育觀念”“聲韻有根：從技到道的聲樂覺醒之路”等主題，從新視角探討教育理念，引導(dǎo)教師重新審視音樂教育本質(zhì)；聚焦聲樂教學(xué)，從技巧到藝術(shù)感悟，為音樂教師提供系統(tǒng)教學(xué)指導(dǎo)，助力提升教學(xué)水平。

此次聯(lián)合教研活動，以演出與講座相結(jié)合的創(chuàng)新形式，為參訓(xùn)教師搭建了交流平臺，促進(jìn)了音樂教學(xué)經(jīng)驗的分享與傳承，這些收獲將直接應(yīng)用于后續(xù)音樂課堂教學(xué)，助力提升教學(xué)質(zhì)量，為音樂教育注入活力。