為強(qiáng)化教師教育科研意識(shí)，落實(shí)課題研究的常態(tài)化，提升學(xué)校教育科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)化隊(duì)伍的發(fā)展，近日，眉山市彭山區(qū)“李杰教育科研名師工作室”在彭山五小舉行了課題申報(bào)培訓(xùn)活動(dòng)。全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教科室主任或教科室負(fù)責(zé)人、“李杰教育科研名師工作室”成員、各校準(zhǔn)備申報(bào)市級(jí)課題主研人員、彭山五小首席教師等均參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)    

會(huì)上，李杰老師就課題申報(bào)進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)，分別就“教育科研課題研究實(shí)施流程”“課題研究的問(wèn)題從何而來(lái)”“如何填寫科研課題申請(qǐng)·評(píng)審書”作了詳細(xì)闡述。此次培訓(xùn)，既有理論支撐，又有案例解讀，深入淺出地解答了課題申報(bào)中的關(guān)鍵問(wèn)題，指明了“科學(xué)選題 規(guī)范申報(bào)”的方向，確保課題成功立項(xiàng)。與會(huì)教師紛紛表示收獲頗多，希望有更多的機(jī)會(huì)能接受這樣的專業(yè)培訓(xùn)。

工作室會(huì)議    

培訓(xùn)結(jié)束后，在區(qū)研培中心領(lǐng)導(dǎo)易勝利的指導(dǎo)下，李杰老師帶領(lǐng)工作室成員召開(kāi)會(huì)議，討論了本學(xué)期和本年度的工作計(jì)劃，明確了工作室管理制度，為后續(xù)工作開(kāi)展指明了方向。